Mobile menu (ru)

Testimonials

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Sandro Rosell
FC Barcelona President

Сегодня между Беларусью и Европой настоящая пропасть. Было бы верхом наивности ожидать, что беларуское образовательное законодательство можно модернизировать вопреки победившему политическому курсу. Остается только надеяться, что ситуация изменится и можно будет вернуться к болонским реформам высшей школы.

Когда такое произойдет, в редакцию Кодекса об образовании, утвержденного в январе 2022 г., для выполнения принятых беларуской стороной в 2015 г. обязательств должны быть внесены изменения. Полную версию можно прочитать в документе, частично предлагаемые нами изменения публикуем здесь:

 

 

В редакции кодекса

Изменения в Кодекс

1.

Пункт 1.10. статьи 1.

качество образования - соответствие образования требованиям образовательного стандарта, учебно-программной документации соответствующей образовательной программы, иным требованиям, предусмотренным настоящим Кодексом

и иными актами законодательства;

Изложить в следующей редакции:

качество образования – социальная категория, отражающая соответствие результатов обучения (гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности) потребностям и ожиданиям общества (различных социальных групп)

2.

Пункт 1.19. статьи 1.

образовательная деятельность – деятельность по обучению и воспитанию,

осуществляемая учреждением образования, организацией, реализующей образовательные

программы научно-ориентированного образования, иной организацией, индивидуальным

предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность, в ходе реализации

образовательных программ;

Изложить в следующей редакции:

образовательная деятельность – любая деятельность по обучению и воспитанию, осуществляемая учреждением образования (иной организацией или индивидуальным предпринимателем, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) и направленная на достижение обучающимся намеченных целей, желаемых (заданных) результатов обучения.

3.

Пункт 1.20. статьи 1.

образовательная программа – совокупность документации, регламентирующей

образовательный процесс, и требований к условиям, необходимым для получения

в соответствии с ожидаемыми результатами определенного уровня основного образования

или определенного вида дополнительного образования, а также специального

образования;

образовательная программа – совокупность и последовательность организованных видов деятельности, направленных на достижение заранее определенной задачи и или группы образовательных задач определенного уровня или вида образования.

4.

Пункт 1.21. статьи 1.

образовательный процесс – обучение и воспитание, организованные

учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы

научно-ориентированного образования, иной организацией, индивидуальным

предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность, в целях освоения

обучающимися содержания образовательных программ;

Изложить в следующей редакции:

образовательный процесс — целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся гарантированным достижением обучающимся намеченных целей, желаемых (заданных) результатов процесса обучения и воспитания.

5.

Пункт 1.22. статьи 1.

образовательный стандарт – технический нормативный правовой акт,

определяющий содержание образовательной программы посредством установления

требований к образовательному процессу и результатам освоения ее содержания;

Изложить в следующей редакции:

образовательный стандарт – технический нормативный правовой акт, определяющий цели образования, согласующий требования к образованию, предъявляемые обществом и государством, и представляющий собой совокупность требований к результатам освоения образовательных программ, которые обеспечивают необходимое личностное и профессиональное развитие.

6.

Дополнить статью 1. термином «Непрерывное обучение – обучение в течение всей жизни»

Непрерывное обучение (life long learning) - обучение в течение всей жизни - философия образования, образовательная политика и стратегия, предусматривающая создание условий для охвата как формальным, так и неформальным образованием и обучением всей жизни человека за счет создания разнообразных возможностей удовлетворения человеком своих образовательных потребностей.

7.

Дополнить статью 1. термином «Интегрированные программы» Непрерывное обучение (life long learning) - обучение в течение всей жизни - философия образования, образовательная политика и стратегия, предусматривающая создание условий для охвата как формальным, так и неформальным образованием и обучением всей жизни человека за счет создания разнообразных возможностей удовлетворения человеком своих образовательных потребностей.

образовательные программы, разработанные с учетом непрерывности и преемственности уровней и содержания образования.

Полный текст анализа доступен в документе (скачать его можно по ссылке).