Группой экспертов Общественного Болонского комитета на основе информации, представленной на сайтах белорусских вузов в Интернете, была разработана методика Рейтинга транспарентности, который включает 25 показателей, сгруппированных в 6 сводных критериев, отражающих доступность online для абитуриентов, студентов и преподавателей некоторых сведений о вузах, в том числе об академических свободах или их ограничениях.
Автор: Сергей Ветохин
Проводимые рейтинговыми агентствами оценки лишь в некоторой степени отражают реальную ситуацию в вузе. Однако они способны привлечь внимание и потенциальных абитуриентов, и партнеров по научной, технической и методической деятельности. Представляем краткий обзор рейтингов веб-представленности и анализ положения в них беларуских вузов.
Автор: Олег Граблевский
«Влияние», «присутствие», «открытость», «качество» - четыре индикатора, на основе которых формируется мировой вебометрический рейтинг университетов (Webometrics Ranking of World Universities).
Представляем вашему вниманию отчет по результатам мониторинга нарушений академических свобод студентов в учреждениях высшего образования Беларуси за период январь-май 2014 года. Мониторинг нарушений академических свобод студентов осуществляется с целью получения актуальной информации о ситуации с академическими свободами и правами студентов в учреждениях высшего образования Беларуси.
Автор: Андрей Лаврухин
Попытка ориентироваться на российские инновационные образовательные проекты свидетельствует о неготовности белорусских управленцев принимать самостоятельные новаторские решения с опорой на международный опыт. Поэтому сохраняется высокий риск создания неэффективных структур, воспроизводящих все пороки и слабости уже имеющейся научной, образовательной и инновационной инфраструктуры.
Автор: Олег ГРАБЛЕВСКИЙ
В 2014 году исполнится 17 лет с момента законодательного закрепления системы распределения в Беларуси молодых специалистов. Есть ли предпосылки для её отмены?
Учреждение «Студенческая фабрика мысли» (БОСС) подготовило дополнения в Кодекс об образовании. Эти нормы ликвидируют пробел в законодательстве и состоят из шести новых статей.