Testimonials
- Информация о материале
Naviny.by:На саммите в Бухаресте в 2012 году «белорусский вопросы» был снят с повестки дня. Причина — Беларусь не соблюдает такие основополагающие принципы, как академическая свобода, институциональная автономия и студенческое участие в управлении высшим образованием. В 2015 году у Беларуси будет возможность еще раз попытаться присоединиться к Болонскому процессу.
- Информация о материале
naviny.by: Министерство образования констатирует, что в последние годы сокращается доля выпускников школ, стремящихся получить высшее образование. Однако проблема высшего образования Беларуси не в том, что у нас слишком много студентов, а в том, что система образования страны развивается вне европейских процессов.
- Информация о материале
Завтра твоей страны: Могут ли белорусские вузы получить больше свободы в нынешних политических реалиях, и готовы ли преподаватели к реформам отечественного образования?
- Информация о материале
Завтра твоей страны: Индивидуальное образование в Беларуси понимается как надомное обучение для лиц с ограниченными возможностями либо для спортсменов и музыкантов, занятых участием в соревнованиях и конкурсах. А в Европе оно не только широко распространено, но и закреплено законодательно.
- Информация о материале
naviny.by: Деловые круги уже давно выражают беспокойство относительно уровня подготовки выпускников вузов. Общественный Болонский комитет видит решение проблемы в принятии Национальной рамки квалификаций и профессиональных стандартов, которые, впрочем, еще предстоит разработать.
- Информация о материале
Завтра твоей страны: Стандарты обучения в Беларуси противоречат требованиям работодателей. Как преобразовать систему образования под потребности рынка труда?
- Информация о материале
Соотношение белорусских и иностранных студентов на дневных отделениях некоторых вузов критическое, заявил министр образования Сергей Маскевич 4 декабря, отвечая на вопросы депутатов Палаты представителей в ходе парламентских слушаний по совершенствованию законодательной базы национальной системы образования. «Да, мы имеем определенные проблемы с соотношением белорусских и иностранных студентов в ряде вузов. Так, в Белорусском государственном медицинском и Белорусском государственном университетах соотношение составляет один к четырем-пяти.