Игра в рейтинги: вебометрика
- Падрабязнасці
- Катэгорыя: Даследваннi i Аналiтыка
Автор: Сергей Ветохин
Проводимые рейтинговыми агентствами оценки лишь в некоторой степени отражают реальную ситуацию в вузе. Однако они способны привлечь внимание и потенциальных абитуриентов, и партнеров по научной, технической и методической деятельности. Представляем краткий обзор рейтингов веб-представленности и анализ положения в них беларуских вузов.
Транспарэнтнасць інфармацыі на сайтах ВНУ Беларусі
- Падрабязнасці
- Катэгорыя: Даследваннi i Аналiтыка
-
Даступны таксама:
Групай экспертаў Грамадскага Балонскага камітэта на аснове інфармацыі, прадстаўленай на сайтах беларускіх ВНУ ў Інтэрнэце былі вызначаны 25 паказчыкаў, якія адлюстроўваюць даступнасць online для абітурыентаў, студэнтаў і выкладчыкаў некаторых звестак аб ВНУ, у тым ліку аб акадэмічных свабодах або іх абмежаваннях. Паказчыкі былі згрупаваныя ў 6 крытэраў.
Вузы закрытого режима
- Падрабязнасці
- Катэгорыя: Даследваннi i Аналiтыка
Автор: Олег Граблевский
«Влияние», «присутствие», «открытость», «качество» - четыре индикатора, на основе которых формируется мировой вебометрический рейтинг университетов (Webometrics Ranking of World Universities).
Отчет по результатам мониторинга нарушений академических свобод студентов (январь-май 2014 года)
- Падрабязнасці
- Катэгорыя: Даследваннi i Аналiтыка
Представляем вашему вниманию отчет по результатам мониторинга нарушений академических свобод студентов в учреждениях высшего образования Беларуси за период январь-май 2014 года. Мониторинг нарушений академических свобод студентов осуществляется с целью получения актуальной информации о ситуации с академическими свободами и правами студентов в учреждениях высшего образования Беларуси.
БРОШЮРА "Болонский процесс как путь модернизации системы высшего образования Беларуси"
- Падрабязнасці
- Катэгорыя: Публiкацыi ГБК
Представляем издание, призванное сформировать адекватное понимание целей, ценностей и основных направлений Болонского процесса у студентов, родителей, работодателей и преподавателей, а также вовлечению белорусских стейкхолдеров в процесс реформирования в качестве активных участников модернизации системы высшего образования Беларуси.
Старонка 30 з 33
