В редакции кодекса

Изменения в Кодекс

1.

Пункт 1.10. статьи 1.

качество образования - соответствие образования требованиям образовательного стандарта, учебно-программной документации соответствующей образовательной программы, иным требованиям, предусмотренным настоящим Кодексом

и иными актами законодательства;

Изложить в следующей редакции:

качество образования – социальная категория, отражающая соответствие результатов обучения (гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности) потребностям и ожиданиям общества (различных социальных групп)

2.

Пункт 1.19. статьи 1.

образовательная деятельность – деятельность по обучению и воспитанию,

осуществляемая учреждением образования, организацией, реализующей образовательные

программы научно-ориентированного образования, иной организацией, индивидуальным

предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность, в ходе реализации

образовательных программ;

Изложить в следующей редакции:

образовательная деятельность – любая деятельность по обучению и воспитанию, осуществляемая учреждением образования (иной организацией или индивидуальным предпринимателем, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) и направленная на достижение обучающимся намеченных целей, желаемых (заданных) результатов обучения.

3.

Пункт 1.20. статьи 1.

образовательная программа – совокупность документации, регламентирующей

образовательный процесс, и требований к условиям, необходимым для получения

в соответствии с ожидаемыми результатами определенного уровня основного образования

или определенного вида дополнительного образования, а также специального

образования;

образовательная программа – совокупность и последовательность организованных видов деятельности, направленных на достижение заранее определенной задачи и или группы образовательных задач определенного уровня или вида образования.

4.

Пункт 1.21. статьи 1.

образовательный процесс – обучение и воспитание, организованные

учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы

научно-ориентированного образования, иной организацией, индивидуальным

предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность, в целях освоения

обучающимися содержания образовательных программ;

Изложить в следующей редакции:

образовательный процесс — целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся гарантированным достижением обучающимся намеченных целей, желаемых (заданных) результатов процесса обучения и воспитания.

5.

Пункт 1.22. статьи 1.

образовательный стандарт – технический нормативный правовой акт,

определяющий содержание образовательной программы посредством установления

требований к образовательному процессу и результатам освоения ее содержания;

Изложить в следующей редакции:

образовательный стандарт – технический нормативный правовой акт, определяющий цели образования, согласующий требования к образованию, предъявляемые обществом и государством, и представляющий собой совокупность требований к результатам освоения образовательных программ, которые обеспечивают необходимое личностное и профессиональное развитие.

6.

Дополнить статью 1. термином «Непрерывное обучение – обучение в течение всей жизни»

Непрерывное обучение (life long learning) - обучение в течение всей жизни - философия образования, образовательная политика и стратегия, предусматривающая создание условий для охвата как формальным, так и неформальным образованием и обучением всей жизни человека за счет создания разнообразных возможностей удовлетворения человеком своих образовательных потребностей.

7.

Дополнить статью 1. термином «Интегрированные программы» Непрерывное обучение (life long learning) - обучение в течение всей жизни - философия образования, образовательная политика и стратегия, предусматривающая создание условий для охвата как формальным, так и неформальным образованием и обучением всей жизни человека за счет создания разнообразных возможностей удовлетворения человеком своих образовательных потребностей.

образовательные программы, разработанные с учетом непрерывности и преемственности уровней и содержания образования.