Информация о материале

Создано: 07 декабря 2013

Качество, являясь ключевым признаком успешности и результативности образования, одновременно представляет собой довольно сложный и многогранный феномен. Говоря о качестве высшего образования, чаще всего имеют в виду качество результатов образовательной деятельности вуза. При этом в зависимости от конечного потребителя под результатом можно понимать предоставляемые образовательные услуги, если потребителем является личность (студент, слушатель системы повышения квалификации и т.д.), или выпускаемых специалистов, если потребителем является работодатель (предприятие, организация, в т. ч. и сам вуз), государство или общество. Качество можно рассматривать и с точки зрения тех механизмов и процедур, которые обеспечивают получение результатов образования.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 11 ноября 2013

15 ноября 2013 года Общественный Болонский комитет, при поддержке и участии организаций-партнеров, организует круглый стол "Императивы академической культуры".

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 16 июля 2013

В 2012 году Беларусь не была принята в Европейское пространство высшего образования (Болонский процесс) из-за того, что наша система высшего образования не соответствует основным ценностям, целям и направлениям политики Европейского пространства высшего образования. Вопрос о приеме Беларуси отложен до 2015 года. Общественный Болонский комитет предлагает такую редакцию Кодекса об образовании, которая позволит нашей стране не только полностью снять претензии к состоянию академической свободы, университетской автономии и студенческому участию в управлении вузами, но и выйти в европейские лидеры высшего образования.

Подробнее...