Как беларуские студенты оценивают свои возможности доступа в органы самоуправления вузов? Предварительные результаты исследования, проведенного Общественным болонским комитетом при участии Gemius.
Автор: Павел Терешкович
Анализ состояния международного сотрудничества вузов Республики Беларусь проведен на основании материалов, размещенных в открытом доступе, прежде всего на веб-сайтах, и статистике Министерства образования.
Автор: Ольга Крыжановская
Экономический рост, наблюдавшийся перед кризисом в мировой экономике, остро выявил проблему нехватки высококвалифицированной рабочей силы, соответствующей требованиям рынка труда, что стало в определенном смысле тормозом экономического развития отраслей экономик разных стран.
Автор: Сергей Ветохин
Документ с таким названием – European Approach for Quality Assurance of Joint Programmes – был одобрен Болонской рабочей группой (BFUG) в октябре 2014 г. и будет представлен на утверждение министрам образования Европейской пространства высшего образования (ЕПВО) в мае следующего года в Ереване.
9 декабря в адрес секретариата Европейского Пространства Высшего Образования от имени Беларуской национальной платформы Форума гражданского общества Восточного партнерства направлен альтернативный доклад о готовности беларуского высшего образования присоединиться к ЕПВО. Доклад подготовлен Общественным Болонским комитетом.
При дальнейшем сохранении подобных нарушений белорусская система образования еще долгое время останется в стороне от европейских академических ценностей, что приведет к очередному отклонению заявки на принятие Беларуси в Болонский процесс в 2015 году. Мониторинг нарушений академических свобод студентов осуществляется с целью получения актуальной информации о ситуации с академическими свободами и правами студентов в учреждениях высшего образования Беларуси.
Группой экспертов Общественного Болонского комитета на основе информации, представленной на сайтах белорусских вузов в Интернете, была разработана методика Рейтинга транспарентности, который включает 25 показателей, сгруппированных в 6 сводных критериев, отражающих доступность online для абитуриентов, студентов и преподавателей некоторых сведений о вузах, в том числе об академических свободах или их ограничениях.
Автор: Олег Граблевский
«Влияние», «присутствие», «открытость», «качество» - четыре индикатора, на основе которых формируется мировой вебометрический рейтинг университетов (Webometrics Ranking of World Universities).